Feel what others Feel

교사

1학년 영어과 김원섭

교육과정 개요

핵심 개념

인간의 공감 능력과 그 중요성에 대해 생각해 보는 단원이다. 다른 사람의 여려움에 대해 유감을 표현하는 대화를 나누고, 인간의 공감능력에 대한 글을 읽어 보고, 이야기 속 등장인물의 입장에서 일기를 쓰는 활동을 통해 대해 공감해 보는 기회를 갖도록 한다.

성취 기준

듣기: 친숙한 주제에 관한 말이나 대화를 듣고 논리적 관계를 파악할 수 있다.

말하기: 일상생활에 관한 주제에 관해 자신의 의견이나 감정을 표현할 수 있다

읽기: 친숙한 일반적 주제에 관한 글을 읽고 주제 및 요지를 파악할 수 있다

쓰기: 주변의 대상이나 상황을 묘사하는 글을 쓸 수 있다.

수업 설계

가. 수업 개관

수업 목적	인간의 공감능력에 관한 글을 읽고 유감스럽거나 안타까운 상황에 표현을 말하기 뿐 만 아니라 등장인물의 입장에서 감정이입을 해 보고 자신이 얼마나 공감을 할 수 있는지 알아본다.
수업 방향	학생들 스스로가 공감에 관한 글을 읽고 감정이입을 해보도록 유도하며, 유감스럽거나 안타까움을 나타내는 표현을 익힌다.

나. 수업 전개

◆ 수업 차시 안내(5차시 중 4차시 소개)

차시	학습 내용	활동 방법(교수학습)
1차시	Before You Read	사람들이 다는 사람이나 동물을 돕는 사진을 보고 자기생각 말하기
2차시	Read	인간의 공감 능력에 대한 글을 읽고 이해하기
3차시	Read	인간의 공감 능력에 대한 글을 읽고 이해하기
4차시	After You Read	본문의 요약문을 완성하기 제목의 함축적 표현의 의미 생각하기

◆ 수업 흐름 안내 및 설명(2-3차시)

■ Turn on Your Empathy 개요

교통사고 홀로 구급차를 기다리는 어린 아이를 달래기 위해서 소방대원이 만화영화를

보여주었고, 그 아이 가족의 딱한 사정을 알고 사람들이 기부를 했다.

↓그 소방대원이 보여준 것이 공감이다

한 신경 과학 연구팀이 다른 사람의 경험을 가상으로 재현하는 미러 뉴런이 두뇌 속에 있음을 발견함.

↓ 이것은 공감 능력을 누구나 가지고 있다는 것을 뜻한다.

하지만 과한 경쟁 등으로 인해 때때로 우리는 타인에게 공감하지 못하는 경우가 있다.

↓ 타인을 아프게 하는 이기적인 행동은 우리에게 행복을 가져다 줄 수 없다.

우리는 공감 능력의 힘을 의식하고 잘 활용하기 위해 노력할 필요가 있다.

■ Empathy vs. Sympathy

Empathy

Sympathy

Definition

Understanding what others are feeling because you have experienced it your self or can put yourself in ther

Acknowledging another

person’s emotional hardships

and providing comfort and assurance

Example

“I know it’s not easy to lose weight because I have faced the same problems.

“Trying to lose weight can often feel like an uphill battle.”

수행과제 혹은 활동지

■ 단원내용과 관련있고 시사성 있는 사진을 보고 자신의 생각을 말해본다.

활동 모습

가. 활동 사진


사진 설명: 영어성적을 고려하여 영어시간에 모둠을 정해서 모둠별로 서로 질문을 하며 궁금함을 해결하게 한다.

사진 설명: 모둠별 학습이 끝난 후 발표하는 모습.

나. 적용 가능 단원 제안

1. 학기초 동학년 교사들이 모여서 수업할 단원을 선별하고 수업방법에 대해서 논의한다.

2. 단원이 선별되면 실제 수업할 부분을 재구성 한다.

3. 평가방법을 어떻게 할 것인지 논의한다.