생활교양교사 전문적학습공동체
공동체명
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생활교양교사 전문적학습공동체 |
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회원 현황
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교 사 |
참여 인원 |
8 명 |
운영 개요
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생활교양 교과의 혁신: 학생 중심의 학습 환경 조성 및 전문성 강화 |
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세부 운영 계획 |
1. 공동연구 및 공동실천 계획 1) 공동연구 내용: 고교학점제와 최소성취도 관련 최신 교육과정 연구, 에듀테크 도구와 방법론 연구 및 적용 가능성 탐색, 학생 중심 수업 및 평가 방법의 개발과 적용 사례 연구 2) 시기 및 방식: 매달 첫째 주 '전문적 학습 공동체의 날'에 연구 결과 공유 및 워크샵 진행 분기별로 주제별 연구 결과 발표 및 실습 워크샵 실시 3) 참여 범위 및 방식: 모든 교과 교사가 연구 주제 선정, 연구 과정, 결과 공유에 참여 각 교사는 자신의 전문 분야를 바탕으로 연구 주제를 제안하고, 팀을 이루어 공동 연구 수행
2. 공동수업지도안 개발 및 시범 적용 1) 내용 및 주제: 연구 결과를 바탕으로 다양한 교과에서 적용 가능한 공동수업지도안 개발 2) 시기 및 방식: 매학기 초에 개발된 공동수업지도안을 바탕으로 시범 수업 진행 시범 수업 후 피드백을 바탕으로 지도안 수정 및 개선 3) 참여 범위 및 방식: 각 교과 교사들이 교차 검토 및 피드백을 제공 시범 수업은 교과별로 순환 실시하며, 관찰 및 피드백 과정을 통해 공동의 학습 자료로 발전시킴
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수업 나눔 시기 |
5 월 |
공개 방식 |
대면 / 비대면 / 혼합 中 |
성찰 및 환류 계획 |
공동체 활동의 효과성 분석 및 성찰 1) 시기 및 방식 : 학기말에 공동체 활동 성과 발표회 및 피드백 세션 실시, 연말에는 연간 활동 보고서 작성 및 다음 해 계획 수립 2) 참여 범위 및 방식 : 모든 교과 교사가 활동 성과 및 개인의 성찰 내용을 공유, 외부 전문가를 초청하여 평가 및 조언을 받음
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